全国创新创业高校，全国高校创新创业联盟？

本篇文章给大家谈谈全国创新创业高校，以及全国高校创新创业联盟对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文快速导读目录：

• 1、全国首批深化创新创业教育改革示范高校有什么作用
• 2、中国高校创新创业学院联盟成立了吗？
• 3、中国开设创业创新课的大学有哪些
• 4、中国高校创新创业学院联盟有多少高校参与？

全国首批深化创新创业教育改革示范高校有什么作用

深化创新创业改革示范高校是中华人民共和国教育部批准全国创新创业高校的"示范高校"全国创新创业高校，目全国创新创业高校的是要进一步深入推进创新创业教育改革全国创新创业高校，切实发挥好示范引领作用。

中国高校创新创业学院联盟成立了吗？

中国高校创新创业学院联盟6月2日在山东大学成立。山东大学、同济大学、大连理工大学等120所高校、北京芯合科技有限公司等31家企业成为联盟首批会员单位。

中国高校创新创业学院联盟是经教育部高等教育司批准，教育部高等学校创新方法教学指导分委员会指导的各高校公益性创新创业学院联盟组织，采用轮值主席制，首届联盟轮值主席单位为山东大学。

联盟成立后将发起创新应用类大赛，提供创新创业师资培训，并定期举办创新创业学院院长论坛，为成员单位提供交流和学习共享等公益性服务。联盟对企业会员持开放态度，将努力探索产教融合，校企共创创新创业教育的模式。

教育部创新方法教育指导委员会副主任、大连理工大学教师教学发展中心主任冯林介绍了中国高校创新创业学院联盟的筹备情况、联盟工作机制和计划。冯林介绍说，联盟按照教育部高等教育司“创新创业教育是高等教育的重要使命和重大任务”的要求，以创新方法和创新工具的推广应用和学科建设为内核，以创新创业的通识教育和创新方法工具建设为外延，联合全国各高校创新创业学院，推动中国高校创新创业优质教育资源，特别是创新和创新方法优质教育资源共建和共享，为创新驱动发展战略的落地实施在高校端提供人才培育支持。

山东大学党委常委、副书记仝兴华介绍了山东大学在创新创业教育方面的探索。他希望山东大学在联盟领导下，与全国兄弟高校一起推动中国高校创新创业优质教育资源的共建共享，为创新驱动发展战略和新旧动能转换提供有力的人才支持和智力支撑。

教育部高等学校创新方法教学指导分委员会副主任、对外经济贸易大学党委副书记李茂国表示，联盟将在教育部创新方法教学指导分委员会的指导下开展工作，采取轮值主席制落实具体工作，在创新方法课程培育与建设，创新创业教育研究和资源库建设，组织创新创业教育师资培训，创新创业学院建设的研讨等方面开展卓有成效的工作。

国家教育部高等教育司司长吴岩在对联盟成立的贺信中指出，创新创业教育是高等教育的重要使命和重大任务。创新创业教育要主动与专业教育紧密结合，要主动与思政教育紧密结合。要努力造就有理想、有本领、有担当的敢闯会创的源源不断的青春力量，努力培养堪当时代大任的卓越人才。

当天，中国高校创新创业学院发展论坛同期举行，论坛围绕“创新方法与创新能力培养”“创新创业体系建设”“竞赛组织体系建设”“双创教育与产教有机融合”四个主题进行，清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、同济大学、天津大学、中国科学院大学等全国140余所高校和20余家企业的代表参加了相关论坛。

内容来源：凤凰网

中国开设创业创新课的大学有哪些

无法一一列举全国创新创业高校，中国超八成高校已开设创新创业课

中国高校创新创业学院联盟有多少高校参与？

6月2日，中国高校创新创业学院联盟在山东大学中心校区成立，中国高校创新创业学院发展论坛同期举行。教育部高等学校创新方法教学指导分委员会副主任、对外经济贸易大学党委副书记李茂国，山东大学党委常委、副书记仝兴华出席成立大会并致辞。教育部高等学校创新方法教学指导分委员会委员，来自清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、同济大学、天津大学、中国科学院大学等全国140余所高校和20余家企业的代表参加了相关论坛。 

开幕式上，山东大学本科生院副院长王宪华宣读了教育部高等教育司司长吴岩的贺信。吴岩在贺信中代表教育部高等教育司对联盟成立表示祝贺并预祝大会圆满成功。他指出“创新创业教育是高等教育的重要使命和重大任务。创新创业教育要主动与专业教育紧密结合，要主动与思政教育紧密结合。要努力造就有理想、有本领、有担当的敢闯会创的源源不断的青春力量，努力培养堪当时代大任的卓越人才”。 

2009年，山东大学创新创业教育工作全面展开，经过几年的建设与完善，实现了以“一个目标、两个加强、三支队伍、四个平台、多个层次”为特征的全方位创新创业教育体系。2010年，山东大学成立山东大学创新教育工作委员会。山东大学先后建立起校、院级创新创业教育平台。 

在人才特色培养方面，山东大学搭建起本科人才培养“高原”和理科“泰山学堂”、文科“尼山学堂”、工科“崇新学堂”、医科“齐鲁医学堂”的四个人才培养“高峰”，全面形成了“双创教育贯通、多层分类培养、高原高峰并举”的全新人才培养格局。2010年,山东大学实行新版培养方案，创新创业教育全面纳入本科人才培养体系。  

正如今年1月，山东大学校长樊丽明在《人民日报》上所表示，对于高校来说，应把创新创业教育作为创新办学体制机制、全面推进综合改革的重大课题，作为全面提高人才培养质量、建设一流大学的重大机遇，作为服务国家发展战略的自觉行动，全面加以推进。山东大学在创新创业方面将继续丰富教育形式，构建开放式育人环境；实现教育全覆盖，完善人才培养体系；加大支持力度，健全政策保障机制。

来源：澎湃新闻网

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