2017大众创业与转型机遇试题，大众创业万众创新的政策环境答案？

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本文快速导读目录：

• 1、公需科目培训考试吗
• 2、在“大众创业，万众创新”的大潮中，您有什么创新的好点子来改进我们身边的学习？
• 3、互联网+到底给创业者带来了哪些变化和机遇
• 4、高考语文病句
• 5、2017年度全市专业技术人员继续教育公需科目多少分为合格
• 6、职称评审公需科目都有哪些科目？

公需科目培训考试吗

2017年专业技术人员继续教育公需科目培训必修课程为《大众创业与转型机遇》（占18学时2017大众创业与转型机遇试题，需要考试）。另外6学时从选修课中选择学习2017大众创业与转型机遇试题，选修课培训完成后即可取得学时，不需参加考试。

每位专业技术人员只要修到24学时即可完成2017年2017大众创业与转型机遇试题的继续教育公需科目培训任务。根据职称评审有关文件精神，2017年申报中级专业技术职务的人员须取得近4年（含当年，每年为24学时）公需科目培训考试合格成绩单；申报高级专业技术职务的人员须取得近5年（含当年，每年为24学时）公需科目培训考试合格成绩单。

在“大众创业，万众创新”的大潮中，您有什么创新的好点子来改进我们身边的学习？

大众创业、万众创新与国盾互联的创新之路:

1、接地气为广大消费者所接受。在移动互联网等新一代信息技术加速发展的新时代，技术驱动的商业模式创新层出不穷。线上线下互动已成为最具活力的经济形态之一，成为促进消费的新方式，成为商贸流通创新发展的新亮点。大力发展线上线下互动，对于推动实体门店转型、推动门店经营模式创新、增强经济发展新动力、服务大众创业创新具有重要意义。国盾互联网推出的线上线下互动电子商务创新创业新商业模式，完全符合国家促进线上线下互动、加快商贸流通创新发展和转型升级的政策。国盾互联的电商双创新商业模式，以其众筹、众筹、分享、赢的鲜明特点，具有投资小、收益大、易操作、可持续的优势，顺应民心，更接地气，受到广大企业家的青睐，为广大消费者所接受，形成了很强的竞争力。

2、惠民生，为政府排忧解难。目前，复员军人和高校毕业生就业难，地面实体零售店在网购冲击下生存困难，企业产品库存滞销，农产品销售难，都是政府非常关心的民生问题。国盾互联网可以充分利用自身资源和平台、品牌优势，为政府排忧解难。一是通过国盾网上商城个人网店平台，培训退役军人和高校毕业生电子商务平台基础应用，开展退役军人和高校毕业生就业指导，为退役军人和高校毕业生提供就业创业机会。投资小、门槛低、空间大的大学毕业生。二是通过国盾互联网商城金牌网店，为地面实体零售店提供“低门槛、开网店”的机会，使个体地面实体零售店与互联网有机结合，成为国盾商城联盟商户。通过线上线下的结合，可以实现更好的发展，助力实体经济健康稳定发展。三是通过国盾商城企业品牌网店平台为工厂或企业提供先进的网店服务。即制造商或企业组建自己的电子商务团队，利用国盾互联网商城的企业品牌网上商城平台销售自己的产品，加强制造商或企业产品的流通，扩大产品的销售市场，创造为厂商或企业带来更大的利润空间。四是通过与企业的战略合作，将企业的产品通过国盾互联网商城自营商城平台直接营销推广。国盾互联网将把控产品的质量和价格，将更多的利益传递给消费者。五、通过国盾互联网商城农业特产生鲜平台，发布全国农民个体农业特产信息，大力宣传，积极宣传，有效促进农民增收，努力促进农民创新农业绿色生态产业，大力推进农村电子商务发展。

3、实现全国营销体系的合理布局

依托强大的电子商务平台和强大的线下实体店营销体系，国盾互联网将发展成为中国移动、中国联通和中国电信三大运营商的合作伙伴，为三大运营商提供强大的商业增值服务和强大的产品营销渠道，业务相关性，合作共赢，建立相互依存的利益共同体。在全国范围内，在乡镇开展网络布局，在乡镇建立商务中心，在乡镇建立服务网络。

互联网+到底给创业者带来了哪些变化和机遇

带来的变化和机遇有：提供了新的视角、提供了新的平台、提供了新的模式、良好的创业氛围和高校创新创业育人体系。

1 、“互联网+”为创新创业提供了新的视角

互联网的出现提升了信息传递效率2017大众创业与转型机遇试题，跨越距离2017大众创业与转型机遇试题，跨越时间，跨越人群。很多在传统创业可能是不可解决的问题在互联网视角下变的迎刃可解。从互联网的兴起到应用，到移动互联网，再到人工智能、大数据、物联网，互联网的不断发展将对社会和原有行业进行重构2017大众创业与转型机遇试题；

每一次发展都将创造更多的创业机会。应用互联网开放共享、互联互通的特点重新审视传统的创业活动，将会发现更多的创业机会和创业价值。

2、“互联网+”为创新创业提供了新的平台

在“互联网+”的时代，每个个体既是互联网的使用者，也是互联网内容的创造者。互联网既是平台，也是工具。在这个平台上，大学生可以集合到各行各业有技能特长的人群，共同推进项目。也可以利用互联网聚集自己的目标客户，从而精准地解决客户的需求。

不仅如此互联网也是一个巨大的资源库，大学生可以利用平台属性，进行创业活动的同时学习创业的知识，不断提升能力，不断完善自己的创业项目。

3、“互联网+”为创新创业提供了新的模式

互联网促进了产业的融合，分工更加精细。移动互联网的兴起，创造了线上收费、线下体验O2O的模式，也催生了共享经济模式。微信公众平台的兴起改变了传统媒体行业，让内容生产者也可以持续创造……等诸如此类；

“互联网+”的视域下，各种新出现的平台、新的技术都可以为大学生创新创业提供新的模式，提升产品或服务到达用户的效率，降低渠道的成本。尤其众筹模式的出现，让很多创新创业项目几乎可以零资金成本启动。

4、“互联网+”为创新创业提供了良好的创业氛围

国家把“大众创业、万众创新”提到新的高度，作为推进产业结构改革、振兴经济的重要举措，各部委出台了很多政策鼓励创新创业。国办专门出台了《深化高等学校创新创业教育改革实施方案》，从任务、师资、实践等多角度进行明确指引，特别是把创新创业教育作为人才培养质量标准，并且在学分、学制等方面都给出了具体政策支持。

教育部、科技部、人保部等部门都出台了相关系列文件给予大学生创新创业政策鼓励，这些都都对大学生创新创业营造了良好的氛围，也为大学生创新创业创造了很多便利的条件。

5、互联网+”为创新创业提供了逐渐完善的高校创新创业育人体系

高校作为大学生的主要育人力量，也是大学生创新创业发源地，更是大学生知识获取和能力提升的基地，应该以创新创业视角进行新的育人模式的探索和改革。大学生在市场意识、管理经验、创业知识等欠缺的情况下，应该由高校落实主体教育责任。

一方面加快完善创业理论知识的补充，依托商学院的师资拓展创业知识，依托专业课的老师进行前沿、创新意识的培育;另一方面不断拓展创新创业实践平台，鼓励学生自主创造、支持学生自主创新，引导学生自主创业。

创新创业教育是前瞻性教育，旨在激发学生的创造活力，因此要改变传统的讲授模式，注重课程互动和实践，同时学校还应通过各类创新创业沙龙、讲座、论坛、比赛等营造创新创业氛围。

高考语文病句

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2017年度全市专业技术人员继续教育公需科目多少分为合格

绍兴市2017年专业技术人员继续教育公需科目培训及考试时间安排各位专业技术人员：2017年专业技术人员继续教育公需科目培训必修课程为《大众创业与转型机遇》（占18学时，需要考试）。另外6学时从选修课中选择学习，选修课培训完成后即可取得学时，不需参加考试。每位专业技术人员只要修到24学时即可完成2017年的继续教育公需科目培训任务。根据职称评审有关文件精神，2017年申报中级专业技术职务的人员须取得近4年（含当年，每年为24学时）公需科目培训考试合格成绩单；申报高级专业技术职务的人员须取得近5年（含当年，每年为24学时）公需科目培训考试合格成绩单。

职称评审公需科目都有哪些科目？

公需科目是指政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识，由省人民政府人力资源和社会保障主管部门会同有关行政部门、行业组织确定，县级以上人力资源社会保障行政部门组织实施。

公需科目均采用命题类考核，考核内容在考试大纲中取材，每年的考题都不一样，省人社厅会将公需科目学习指南、开发网络课件公布在“省专业技术人员继续教育管理系统”，学员自行学习。

扩展资料

《河北省专业技术人员继续教育规定》第八条：专业技术人员继续教育的内容主要包括公需科目和专业科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的政治理论、政策法规、职业道德、技术信息等基本知识；专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

公需科目每年由省人力资源社会保障行政部门确定并发布，县级以上人力资源社会保障行政部门组织实施；专业科目由省有关行业主管部门确定后，报省人力资源社会保障行政部门备案，由县级以上有关行业主管部门组织实施。

第九条 专业技术人员接受继续教育的时间，每年累计不少于90学时。其中，专业科目学时不少于总学时的三分之二。

第十条 专业技术人员可以通过下列方式参加继续教育：

1、参加培训班、研修班或者进修班学习；

2、到教学、科研、生产单位进行相关的继续教育实践活动；

3、参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；

4、参加远程教育；

5、其他符合规定的方式。

继续教育方式和学时的具体认定办法，由省人力资源社会保障行政部门制定。

参考资料：百度百科-河北省专业技术人员继续教育规定

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