郑杭生?郑杭生社会学概论?

鹏乾 9 0

马斯洛需求层次理论在郑杭生社会学概论的第几章

课件第四章。马斯洛假定每个人有五种需要层次,分别是

1、生理需要,包括食物、水、住所、性及其他的生理需要。

2、安全需要,包括安全和保护,以免受身体和情感的伤害。

3、社会需要,包括情感、归属感、接纳和友谊。

4、尊重需要,包括自尊、自主和成就感等内部因素和地位、声誉和被关注等外部因素。

5、自我实现需要,指完善自我、最大限度发挥个人潜能的驱动力,包括成长、发挥潜力、自我实现。马斯洛认为,当某一层次的需要达到充分满足后,下一个更高层次的需要就开始占据优势。

西北农林科技大学社会学专业考研分享?

前天拟录取通知出来了,看到系统里的“您已拟录取为西北农林科技大学硕士研究生”,才恍然今年秋高气爽的九月就要去西北农林科技大学了。去年得到两位学姐特别大的帮助,曾誓言,考上,一定要分享一下过程,今天过来兑现承诺了。今年西北农林科技大学社会学第一名429,第四名411,跟这些大神相比我实在不算突出,最终能录取也全仗上天恩赐。不敢说什么经验,只是我在准备的过程中,得到两位学姐很多很多的帮助,自己备考也摸索出一些东西,希望也能帮助到后来人。我就以大家包括我在内,复习中最关心和最疑惑的问题为引来写吧。我是跨专业考的,所以一些建议并不一定适合所有人哟。

大家问的最多的问题就是选择社会统计学还是数三?

各有优缺点。数三:优点是能考高分特别是对大学学过高数的理工科学生根本不怕数学,缺点是要花大量的时间,对于数学不好的同学或大学根本没学过数学的文科生,想考高分的难度很大。关于社会统计学,江湖上关于西北农林科技大学社会学的一个传说就是其统计学考的如何如何难,因此也吓走了一大批理科稍弱的同学,其实没那么夸张。其优点:有两本参考书,花的时间不会有数三那么多。20xx年之前题目都挺难,近几年简单化,特别是去年和今年据说都特别简单,没有涉及多元统计的部分。缺点:想考高分不容易,150分里有大约70分的非计算题,易失分。不能确定老师在今年到底是难还是简单,往年都出现过偏题和怪题,所以需要全面的复习。

社会学概论如何复习?

难度:西北农林科技大学社会学偏重统计,南大北大人大基本都考的是社会学理论,西北农林科技大学是考社会学概论,要简单的多,而且非常重视古典社会学理论,韦伯和涂尔干的理论来来回回考了n遍了,几乎没有涉及现代和后现代的理论,但是今年20xx年的考题中涉及一两道,但是是可以选做,12道里面选10个的那种,因为我没复习过现代和后现代理论,没选那道,以前从来没有过,不知道接下来出题风格会不会变化。

参考书:波普诺的《社会学》;刘豪兴的《社会学概论》;郑杭生的《社会学概论新修》。因为我看了20xx年一个学长的帖子说,重点都在波普诺上面,所以我是重点复习了波普诺的书。事实证明也是,名词解释几乎全部是来自波普诺的那本参考书,基本是考的最多的。刘豪兴的书因为是西北农林科技大学老师主编的,考的也很多,今年的一道论述题只有那本书上有,看真题就知道前几年考的特别多,近两年稍微少一点。郑杭生的那本书,有人说不重要,因为又多又难背考的不多,我个人觉得那本书上的理论比较成体系,讲的比较清楚,也要看。我今年复习的以波普诺、刘豪兴的书为主,上面的理论概念基本要全掌握,郑杭生老师的书做辅助,补充着看。

复习方法:仅做参考。第1步:第一遍通读波普诺的书,因为很有趣能够让我这个跨专业的快速了解和理解社会学时干什么的。第二遍开始做笔记,波普诺的书很厚,里面有很多有趣的例子,但是重点一目了然,那些概念性的,比如什么是社会分层;还有一些理论,在书本上都很明显,直接把重点提出来做笔记,有利于最后阶段的背诵。当然后来我在百度文库里直接下载了波普诺的书的重点,非常省时间,自己再补充补充就行了,总之就是把厚书变成薄的笔记本。第2步,开始看刘豪兴老师的《社会学概论》,因为是西北农林科技大学老师主编的,真的会出很多题,书是自考的书,非常好背,好掌握,先通读一遍再重点背诵就可以了。第3步,看郑杭生老师的书,这里要提一下,关于社会学的定义并没有统一的,郑杭生老师的书认为社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学,这基本是人大那边的观点,但是很明显刘豪兴老师的书里认为社会学就是研究人和社会的关系的学科,这应该是西北农林科技大学这边学校的看法,所以我个人认为要跟着报考的学校老师的思路和主流观点走。所以建议复习郑杭生老师的那本书,可以前两本书为重点这本辅助着看,当然如果要考人大的话,你懂得。

上述三本参考书是基础,应该再补充看一下《社会学理论》的书,虽是考概论不考理论,但是简答题和论述题还是很多理论内容的,特别是韦伯和涂尔干两位大家的理论,应该全方位掌握,几乎每年必考的论述题呢。我复习的过程中,经常在图书馆找几本理论的书,把主要的理论,冲突论、功能论、还有韦伯涂尔干帕森斯等人的理论都系统化地整理好,对考试特别特别有用。然后就可以做真题了,先分析真题,把每一题考的是哪本书上的都标出来,就能把握住重点,也建议在前期就标出来,复习更有方向。真题,非常非常重要,20xx年考的题几乎全部来自于往年的真题,做真题的时候一定要认认真真下笔写,名词解释注意准确性,简答题和论述题注意逻辑性,多下笔写,考场上才能写得好。我是一个不会背书的人,很多时候都不能把概念和理论记得和书本完全一样,但是我非常注重理解,理解非常重要,理解了,才能把握住社会学的思维和社会学分析问题的思路角度。

社会统计学如何复习?

必备资料:参考书两本(卢淑华的《社会统计学》和李培良的《社会统计的研究运用》),一本习题集(卡茨米尔的《统计学原理学习指南与习题集》),一份真题(尽量搜集到每一年的)。

复习方法:社会统计学的150分,试卷上一般8道题左右。其中非计算题65分左右,一般3道;计算题85分左右,一般5道题。计算题如果只考初级统计的内容就很简单类似课后练习题,以前有几年涉及到李培良书的最后多元统计部分,就会有点难。非计算题,多是和统计学的基本思想基本理论有关的,有时候考的两本参考书上没有,所以要多看一点统计学的基本概念的书。我复习时,前期把重点放在了计算题的复习上,因为公式很多的,如果以前没学过,纯粹自学是要花时间和心思的,公式不能死记,要理解为什么,活用,有时候题目稍微灵活了,不能变通就会做不出,往年的真题有这种灵活的题。第1步先把卢淑华老师的书认真的看一遍,例子都自己认真做一遍,公式都理解了,每一章的逻辑关系也把握住。第一遍看书完成后,先自己按照画一下整本书的体系图,把公式默写一遍。然后把课后习题,认真当做考试做一遍,做完后对答案改正。第2步开始看李培良的书,一样的,注意理解公式理解统计学的原理,前面和卢淑华的书没什么差别。到多元统计,非常难,但是硬着头皮也要掌握了。多元统计部分应该是从详细模式到因径分析那一章的都要认真掌握,特别是多元回归与相关那一章(ps我书找不到了,所以具体章节都忘了),后面的几节理解概念就成。多元统计部分必然是要花时间和精力的,比较难,而且还不一定考,比如20xx年就压根没考而我花了大量时间,但是多元统计一旦考了就是至少30分,如果没掌握,就可惜了。所以不怕一万,就怕万一。书看完后,开始做课后习题。第3步,做卡茨米尔上的练习题,从头到尾每一题认真做完,花不了多久时间的,做完后,基本上统计学计算题没太大问题了。第4步,做真题,要求每一题都要做好,想尽各种办法也要把每道题都弄明白,因为太容易考往年考过的了。非计算题的复习方法就是先掌握所有真题上出现的论述简答题,然后你就能明白非计算题都是怎么出的重点在哪,再认真复习两本参考书,看看哪些可能考得到。另外,可以再补充一本基础的统计学的书,图书馆一般都有,能有助于把握统计学基本的东西。

最后作为参考,我两本书的课后习题都做了两遍,真题做了三遍,练习册上习题一遍。这样上了考场,会发现,题目可能比课后练习题都要简单,但是在没上考场之前,必须做足一切的准备。

关于复试,写复试经验的很少,西北农林科技大学往年的复试据说比较随意,老师会和你聊聊你喜欢的书,感兴趣的社会学理论,还有统计的一些问题。但是今年20xx年,复试就变了,当然也是先笔试社会学研究方法,面试直接抽四道专业课的题,连自我介绍都省了,两道社会学理论两道研究方法的题,很专业,社会学理论的题很类似于初试的论述题,很不幸,今年我抽到的涂尔干的一个理论和韦伯的一个理论都不太会,回答的也不好。所以,初试后,准备复试也不能大意,多看些书,韦伯和涂尔干的理论等古典社会学理论是一定务必要掌握好啊,社会研究方法也要认真复习,有笔试有面试,对于跨专业的没学过的更要好好复习啊。英语面试就是老师随意问你个问题,很简单。总之,复试还是很考察综合能力的,初试结束后,放松之余还是要多看一些社会学的书。

我写的都是自己备考的过程,不一定适用所有人,但是可以作为参考,这些都是基础,想考出好成绩,需要做的更好。本科学校不好的不要怕,感觉自己数学不好的也不要怕,你如果确定了报考西北农林科技大学社会学,就用心静心好好复习,多努力一分希望就会多一点。记得去年一个学长的一句话“考研就是闭着眼往前跑,你永远不知道竞争对手有多快,你也不知道竞争对手在你前面、后面还是旁边,你能做的只能拼尽全力往前跑,能超过一个是一个,终点之前别盲目自信更别盲目不自信,不到终点绝不自弃决不放弃”。在备考的过程中,因为暑假准备了另一场考试,后面又耽误了一些时间,到了12月份复习时间很紧张很绝望,认为自己根本不可能考上了,但是每天都告诉自己,再坚持坚持再努力努力,万一考上了呢?坚持到最后,真的侥幸进了复试,侥幸被录取了。

我把自己认为重要的写上了,可能很多问题还没涉及到,接下来到6月30号,如果有什么问题想问,都可以在后面留言,我会过来尽我所能的解答。但是很多回答,也只是个人经验哦,可作参考,要根据自己的情况吸收。我这里有真题、课件等电子版资料,可以发给有需要的,或者我会上传到云盘,有需要的自己去下载。如果,想考社会学,西北农林科技大学社会学绝对是一个很好的选择,虽然它统招的人越来越少。加油,西北农林科技大学值得努力,值得拼搏,值得坚持到最后。

郑杭生:加强社会建设三个“必须”昭示什么

三个“必须”、六大“任务”:加强社会建设三个“必须”昭示什么 郑杭生 文章来源于:《人民论坛》2012年第33期。 加强社会建设三个“必须”昭示什么 十八大报告提出,加强社会建设要坚持三个“必须”。这三个“必须”指明了加强社会建设的重大作用、根本目的和基本途径。 关于重大作用,报告言简意赅地指出加强社会建设“是社会和谐稳定的重要保证”。关于根本目的,报告强调:“提高人民物质文化生活水平,是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。”接着,报告系统地指出了加强社会建设的三条基本途径:一是“必须”从维护最广大人民根本利益的高度,加快健全基本公共服务体系,加强和创新社会管理,推动社会主义和谐社会建设;二是“必须”以保障和改善民生为重点,多谋民生之利,多解民生之忧,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展,努力让人民过上更好生活;三是“必须”加快推进社会体制改革,围绕构建中国特色社会主义社会管理体系,加快形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会管理体制,加快形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系,加快形成政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织体制,加快形成源头治理、动态管理、应急处置相结合的社会管理机制。这里,把“中国特色社会主义社会管理体系”所包含的社会管理体制、基本公共服务体系、现代社会组织体制、社会管理机制等四个组成部分,说得十分明确。 上述有新意和深意的论述,特别是关于社会建设重大作用、根本目标和基本途径的分析,究竟昭示着什么?从社会学的视角,在笔者看来,它们至少昭示着这样三点,即要抓住社会建设的内涵和本质、调整社会三大部门的关系、推进公平正义。 首先,社会建设的内涵和本质是更加公平合理地配置社会资源和社会机会。从上述内容可以明显地看到,无论是提高人民物质文化生活水平、加快健全基本公共服务体系,无论是以保障和改善民生为重点、解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,也无论是构建“中国特色社会主义社会管理体系”所包含的四个组成部分,没有一个不涉及社会资源和社会机会更加公平合理地配置的问题。因此,从学理上说,要真正从深层次上理解何谓“社会建设”离不开社会资源和社会机会更加公平合理地配置这个核心。正如笔者从社会学视角所多次论证的,所谓“社会建设”,从正向看,就是要在社会领域不断建立和完善各种能够合理配置社会资源和社会机会的社会结构和社会机制,并相应地形成各种能够良性调节社会关系的社会组织和社会力量;从逆向说,社会建设就是根据社会矛盾、社会问题和社会风险的新表现、新特点和新趋势,不断创造和完善正确处理社会矛盾、社会问题和社会风险的新机制、新实体和新主体。这就是说,离开更加公平合理地配置社会资源和社会机会,就不可能真正理解社会建设的本质。 其次,社会建设和社会管理还涉及社会三大部门——政府组织、市场组织和社会组织的关系问题。三大部门的划分是现代社会的基本制度安排之一。在十八大报告中,三大部门的关系,特别集中表现在上述提到的“中国特色社会主义社会管理体系”所包含的四个组成部分上。一是党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会管理体制。在十八大报告中,社会管理体制或格局,新增加了“法治保障”这四个字,强调了社会管理也必须依法行使,不能超越法律。这里的党委领导、政府负责、法治保障着重讲的是政府组织;社会协同中的社会,既包含狭义的小社会,又包括作为第二部门的市场组织,是一个中义的社会。社会体制是社会建设的宏观架构,是资源和机会配置的体系化规制,社会体制渗透到社会建设的方方面面,是关于权利平等、社会公正的顶层设计。社会体制的改革和完善是当前社会建设的关键。二是政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系。三是政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织体制。四是源头治理、动态管理、应急处置相结合的社会管理机制。这后三个组成部分,也无一不涉及三大部门的关系。加强社会建设和创新社会管理,也是要在深层次上,理顺三大部门的关系,构建新型的三大部门关系、国家与社会的关系,既避免它们各自的失灵——政府失灵、市场失灵以及可能的社会失灵,也避免它们关系上的越位、错位、缺位和虚位。 第三,社会建设和社会管理根本上是要把公平正义落实到我国宏观制度和微观制度的方方面面。按照社会学的观点,社会正义就是社会资源和社会机会配置的公平性和平等性。这里,公平和平等都能表达正义,但又是不同程度的正义,正好能够表达社会正义也是有阶段性的。所谓公平就是一种合理的差异,这与平等以同一尺度来衡量形成反差。这样的社会公平有两个维度:制度安排的公平与百姓认可的公平。社会公平首先指的是一种客观的制度安排的合理性问题。这里,作为制度安排合理性的社会公平,主要体现在社会资源分配和获得的差别是合理的;社会机会对每个社会成员都是自由开放的,可竞争的。这样的安排,使上层永不松懈,中层永不满足,下层永不绝望。其次,社会公平还在主观上体现为百姓的共同认可、认同。这就是社会公平度、公平感的高低问题。社会建设和社会管理都是推进社会公平正义的重要手段和途径。社会建设和社会管理在推进社会资源和社会机会合理配置和分配的同时,也就是在具体地推进和落实社会公平正义,也就是把公平正义落实到我国微观社会制度和宏观社会制度的方方面面。十八大报告多处提到维护社会公平正义的问题,提出公平正义是中国特色社会主义的内在要求,“加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度,逐步建立以权力公平、机会平等、规则公平为主要内容的社会公平保障体系,努力营造公平的社会环境,保证人民平等参与,平等发展权力”。这些观点与上述社会学的观点是非常一致的。 加强社会建设六大“任务”告诉什么 十八大报告的第七部分提出加强社会建设的具体任务包括以下六个方面,即:努力办好人民满意的教育,推动实现更高质量的就业,千方百计增加居民收入,统筹推进城乡社会保障体系建设,提高人民健康水平,加强和创新社会管理。这六个任务,指出了在我国合理配置社会资源和社会机会的要特别关注的领域,也就是社会建设前述内涵的主要外延和所指。 在作为民族振兴和社会进步基石的教育领域,如何实现社会资源和社会机会的合理配置?十八大报告很有针对性地提出:大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,让每个孩子都能成为有用之才。 在作为民生之本的就业领域,如何实现社会资源和社会机会的合理配置?这就要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针,实施就业优先战略和更加积极的就业政策。健全人力资源市场,完善服务体系。健全劳动标准体系和劳动关系协调机制,构建和谐劳动关系。 在全国人民最关心的收入领域,要实现社会资源和社会机会的合理配置,就必须深化收入分配制度改革,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顾效率和公平,再分配更加注重公平。多渠道增加居民财产性收入。规范收入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,调节过高收入,取缔非法收入。十年增加一番,是个意义深远的宣告,意味着中国人创造的财富要成为本国人的福利,就要大量减少流向外国、成为外国人福利的那一部分。 在作为保障人民生活、调节社会分配的一项基本制度的社会保障领域,要实现社会资源和社会机会的合理配置,就要坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续方针,以增强公平性、适应流动性、保证可持续性为重点,全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系。扩大社会保障基金筹资渠道,建立社会保险基金投资运营制度,确保基金安全和保值增值。加强保障性住房建设和管理,满足困难家庭基本需求。 而在作为促进人的全面发展的必然要求的健康领域,要实现社会资源和社会机会的合理配置,就要坚持为人民健康服务的方向,坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重,按照保基本、强基层、建机制要求,重点推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应、监管体制综合改革,完善国民健康政策,为群众提供安全、有效、方便、价廉的公共卫生和基本医疗服务。 很显然,离开这些关键领域的社会资源和社会机会的合理配置,那么,加强社会建设,就会成为一个空壳、成为一句空话。完成这些任务,都是非常艰巨的,要克服很多困难,破除很多障碍,做出很多努力,付出很多代价! 在理论上,社会学以整体社会系统与各子系统的关系为根据,引申出了范围不同、大小有异的“社会”:“小社会”或“狭义社会”、“中社会”或“中义社会”、“大社会”或“广义社会”。这三种社会都是与社会建设和社会管理有关的。例如,根据国家“十二五”规划里面的说法,民生事业包括就业、收入分配、住房、社会保障等等。又如社会事业在中国通常包括教育、科研、文化、体育、医疗卫生等,这些都是公共服务。所有这些都与以上三种社会有关。只不过,有的主要是在小社会领域,有的主要在中社会领域,而它们又都与大社会相联系。当然,社会建设的具体领域不止上面这些,它包括很广,在学界,一般指称这样九个领域,即民生事业、社会事业、社会分配、城乡社区、社会组织、社会规范、社会管理、社会体制、社会结构。 过去,在讨论什么是社会建设时,往往有一种以外延替代内涵的做法,例如,在回答什么是社会建设时,往往说,社会建设有广义的社会建设和狭义的社会建设。这明显说的是外延而不是它的内涵。上世纪30年代,我们的社会学前辈孙本文先生在1935年出版的《社会学原理》中曾给社会建设下过这样的定义:“依社会环境的需要与人民的愿望而从事的各种社会事业,谓之社会建设。” 这主要也是从外延上来定义社会建设。作为社会学的后辈,我们今天要根据我们丰富的实践,加以新的概括。这是我们的责任。 社会建设作为历史概念焕发出青春 胡锦涛同志曾指出,对历史上的社会建设,要“按照去伪存真、去粗取精的要求,努力做到古为今用”。这也适用于“社会建设”这个概念本身。 必须承认,“社会建设”是一个历史概念。在政治上,孙中山在民国六年,即1917年,曾为《建国方略》之三 “民权初步 社会建设”一书作序。在孙中山那里,社会建设是他总的政治设计的基础部分。后来国民党在说明心理、伦理、社会、政治和物质五大建设时,对上述孙中山政治建设与社会建设两者的关系作了这样的解读:“社会建设就是具体而微的政治建设”。在社会学上,孙本文做过许多这方面的工作。前述已经指出,他在1935年出版的《社会学原理》中对这一概念做了规定。他还写过关于“社会建设”的专题文章《关于社会建设的几个基本问题》(1936)。特别是在1944年他创办过名为《社会建设》的杂志,该刊于1944、1945及1948、1949年前后出过十余期。 也必须承认,现在强调的“社会建设”,尽管在字面上一样,但已不是对过去社会建设的单纯重复,而是具有了新的时代内容,从而又成为一个鲜活的、对实际社会生活起越来越重要作用的现实概念。因此,今天研究社会建设,主要是要着力揭示其新的时代内容,而不是去论证它是一个新概念。那种认为“社会建设”首次出现于十六届四中全会的说法,是不符合历史实际的、不确切的。 更要看到,当今社会建设的影响力是过去所不可比拟的。20世纪上半期的社会建设,大多还限于一种设想,就是试验和实施,范围也很小,数目也很少。当前的社会建设作为我国社会的发展战略则具有全局性的社会影响,它的作用范围、它的深度,都是过去不可比拟的。 同时,我们还要借鉴和参考历史上的社会建设有益思想。例如,孙本文指出的“不努力于社会建设者,必趋于衰败,努力于社会建设者,必趋于进步”, 这个思想就很可贵。又如他提出:社会建设需要人才、资源、组织和机构四大基本要素,要从法令、教育和宣导三个方面进行具体建设。这同样值得参考。 正是在应对这样众多的实际挑战中,曾经作为历史概念的社会建设,又焕发了时代的青春,成为一个生气勃勃、与十三亿人命运息息相关的现实概念。

劳动与社会保障考研科目有哪些?

劳动与社会保障考研每个学校是不一样的,具体如下:

1、中国人民大学

设在劳动人事学院,2000年设立。

考试科目:1、社会保障学2、劳动经济与社会学

参考书目:

1、《社会保障学》 郑功成 商务印书馆

2、《劳动经济学》 赵履宽 中国劳动出版社

3、《劳动经济与劳动关系》(近两年)报刊复印资料 中国人民大学书报资料中心

4、《社会学概论新修》郑杭生 中国人民大学出版社

6、山东大学

设在哲学与社会发展学院,2003年获得。

考试科目:1、社会保障概论2、社会调查研究方法

参考书目:

1、《社会保障概论》,孙光德、董克用主编,2000年6月,中国人民大学出版社

2、《社会保障概论》,张克非,高等教育出版社

3、《社会调查原理和方法》袁方等编, 高等教育出版社

2、华中科技大学

设在社会学系

考试科目:1、社会保障概论 2、公共管理学或宏观经济学

参考书目:

初试:

1、《社会保障学》,郑功成著,商务印书馆2000年版

2、《社会保障概论》,孙光德、董克用主编,中国人民大学出版社2000年版

3、《公共管理学》,张成福、党秀云,中国人民大学出版社2001年版

4、或《宏观经济学》,梁小民,中国社会科学出版社1998年版。

《西方经济学》(下册,宏观部分),高鸿业,中国经济出版社1996年版

复试:社会保障理论与实践,外语。形式为口试。

3、南开大学

设在法政学院,2003年新增。

考试科目:1、社会学理论或西方经济学流派2、社会保障学

参考书目:

1、 《社会保障概论》 孙光德、董克用 中国人民大学2000年版

2、 《社会学概论》杨心恒 知识出版社1997年版

3、 《社会学概论教程》 北京大学社会学系 北京大学出版社

4、 《社会学》(美)戴维.波普诺著 李强译 人民大学出版社

5、 《现代西方经济学教程》(上、下册)魏勋 南开大学出版社2001年版

6、 《西方经济学》(上、下册)高鸿业 中国经济出版社1995年版

4、厦门大学

设在政治学与行政学系,

考试科目:1、政治学与行政学 2、综合考试:

参考书目:

1、《政治学》陈振明主编,中国社会科学出版社,1999年;

2、陈振明主编:《公共管理学》(第二版),中国人民大学出版社,2003年版。

3、《社会保障概论》,孙光德主编,中国人民大学出版社,200年版;

4、《社会学概论新修》郑杭生编著,中国人民出版社2002年版。

5、苏州大学

设在社会学院

考试科目:初试:1、管理学原理 2、西方经济学

复试:社会保障原理

参考书目:

1、《社会保障概论》张彦、陈红霞编,南大出版社

2、《管理学原理》孙慧中主编,中国财经大学出版社

3、《西方经济学》(笫二版)尹伯成主编,上海人民出版社2001年

4、《现代社会学》(第二版),吴增基等主编,上海人民出版社,2001年

5、《保险学》,陈继儒主编,立信出版社。

16、陕西师范大学

设在国际商学院

考试科目:1、管理学 2、西经

参考书目:

1、《西方经济学》厉以宁 高等教育出版社2000年版

2、《经济学》(第二版,上、下册)斯蒂格利茨 中国人民大学出版社2000年版

3、《管理学》(第四版)斯蒂芬.P.罗宾斯 中国人民大学出版社1997年版

6、北京师范大学

设在管理学院

考试科目:1、公共管理概论 2、社会保障学

参考书目:

1、《社会保障学》郑功成 商务印书馆

2、《公共管理导论》(澳)欧文.E休斯 中国人民大学出版社2001年版

3、《行政管理学概论》张国庆 北京大学出版社

7、西北大学

设在公共管理学院,

考试科目:

初试:1、西经 2、社会学(含社会研究方法)

复试:社会保障学

参考书目:

1、《社会保障》,齐海鹏著,东北财经大学出版社1999年版

2、《现代社会心理学》周小虹 上海人民出版社

3、《社会学》 【美】戴维·波谱诺著 人民大学出版社

4、《现代社会学》 吴增基 上海人民出版社

5、《微观经济学》《宏观经济学》 杨小卿、刘星海西北大学出版社2003版

6、《经济学原理》【美】曼昆 北京大学出版社1999年版

8、吉林大学

设在哲学社会学院

考试科目:

初试:1、社会保障理论 2、社会保障国际比较

复试:综合(社会学、社会研究方法、社会政策学)

参考书目:

1、《社会保障理论》 李珍主编,中国劳动社会保障出版社,2001年版;

2、《社会保障学》郑功成,商务印书馆,1999年版;

3、《社会保障国际比较》穆怀中主编,中国劳动社会保障出版社,2002年版;

4、《社会学概论新修》郑杭生主编,中国人民大学出版社,2000年版;│

5、《现代社会调查方法》(第二版)风笑天,华中科技大学出版社,2001年版;

6、《社会政策与法规》叶海平、李冬妮,华东理工大学出版社,2002年版;

7、《劳动社会学教程》刘艾玉(袁方审订),北京大学出版社,1999年版;

8、《公共管理学》张成福、党秀云,中国人民大学出版社2001年版。

9、南京大学

设在社会学系

考试科目:

初试:1、社会学理论与方法 2、社会保障与社会工作

复试:社会保障综合考试

参考书目:

1、《西方社会学理论》宋林飞著,南京大学出版社;

2、《现代社会调查方法》 风笑天著,华中科技大学出版社,2002年2月第二版;

3、《社会保障与管理》童星著,南京大学出版社2002年版;

4、《社会工作概论》王思斌著,高等教育出版社1999年版。

10、华东理工大学

设在社会学院

考试科目:1、社会保障与社会学理论 2、社会学研究方法

参考书目:

1、《社会保障概论》孙光德等 中国人民大学出版社

2、《社会保障概论》费梅苹 华东理工大学出版社2003

3、《社会学概论新修》郑杭生 中国人民大学出版社2002

4、《社会研究方法教程》袁方主编 北京大学出版社,1997

5、《现代社会研究方法》范伟达 复旦大学出版社,2001

11、四川大学

设在公共管理学院

考试科目:1、社会保障学 2、劳动经济与人力资源管理

复试:社会保障国际比较与实务研究

参考书目:

1、《社会保险》邓大松,中国劳动与社会保障出版社2002年版;

2、《社会保障基金管理》林义,中国劳动与社会保障出版社2002年版;

3、《劳动经济学》杨河清,中国人民大学出版社2002年版;

4、《人力资源管理》(第二版)胡君辰、郑绍濂,复旦大学出版社

12、沈阳师范大学

设在社会学系

考试科目:1、社会保障概论 2、社会保障综合知识

参考书目:

1、《社会学概论新修》 郑杭生主编 中国人民大学出版社

2、《西方经济学教程》 梁小民主编中国统计出版社

3、《社会保障概论》 孙光德主编 高等教育出版社

13、中南财经政法大学

设在财政与公共管理学院

考试科目:1、社会保障学 2、人力资源开发与管理

参考书目:

1.《社会保障制度结构与运行分析》,中国计划出版社1997年10月版,赵曼。

2.《人力资源开发与管理》,中国劳动社会保障出版社2002年版,赵曼。

3.《西方经济学》,中国高等教育出版社,厉以宁。

4.《政治经济学》,中国高等教育出版社2002年版,逄锦聚。

5.《管理学--原理与方法》(第三版),复旦大学出版社1999年6月版,周三多。

6.《劳动经济学》,东北财经大学出版社2002年版,袁伦渠。

14、同济大学

设在经济与管理学院

考试科目:1、社会保障学 2、管理学概论

参考书目:

1、《社会保障学》,郑成功,商务印书馆,2000;

2、《管理学概论》,尤建新,同济大学出版社,2002年

15、复旦大学

设在人口研究所

考试科目:1、社会统计学或卫生综合2、社会保障或卫生统计学

参考书目:

1、社会保障概论》孙光德等中国人民出版社

2、《中国社会保障的改革与发展》王东进 法律出版社

3、《社会统计学》卢淑华 北京大学出版社1989

4、《社会研究的统计分析》李沛良 湖北人民出版社1987

16、西安交通大学

设在人文社会科学学院

考试科目:1、社会学 2、现代管理学

参考书目:

1、《社会保障概论》孙光德 董克用主编 中国人民大学出版社

2、《现代管理学》李景平 西安交大出版社2001年版

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